Nessa etapa, acreditamos que é chegada a hora de ampliar o universo de informações dos alunos, além de fortalecer os objetivos estabelecidos na fase anterior, no Ensino Fundamental I.

 

Os alunos devem conhecer de maneira sistemática e aprofundada as diversas áreas do conhecimento. Devem entender, primeiramente, as especificidades conceituais e metodológicas dos conteúdos, para depois, serem capazes de identificar o que há em comum e estabelecer relações entre teoria e prática.

 

Levamos em consideração a fase intermediária que se encontra o estudante (início da adolescência), caracterizada por incertezas, sensibilidade, inseguranças e questionamentos. Por isso, os alunos são motivados com a utilização de uma filosofia que valoriza a disciplina, as transformações estruturadas, a criatividade e a flexibilidade para ajudar a evolução individual através da autorrealização e da participação responsável na sociedade.